المعداد أداة لبناء الذاكرة العاملة والتركيز. يبدأ الطفل بالخرز أمامه، وينتهي وهو يتخيّله في ذهنه ويحسب بلا أدوات.
تعدّ معك بصوت خافت حتى تسمع العدّ في رأسك وحدك.
صبورة منتظمة تُبطئ حين يتعثّر
كل مرحلة تُفتح بما قبلها. والمرحلة الأولى مجانية ولا تُقفل أبداً.
الطفل يفهم العارضة، الخرز الصغير، خرزة الخمسة، ويمثل ويقرأ الأعداد من 0 إلى 9 على عمود واحد. · ٢ درساً
ينتقل الطفل من عمود واحد إلى عمودين: آحاد وعشرات. · ٦ درساً
يجمع ويطرح بتحريك الخرز مباشرة. · ٦ درساً
يتعلم التعويض بخمسة. · ٦ درساً
يفهم الانتقال بين الآحاد والعشرات. · ٨ درساً
يتعامل مع 3 خانات وأكثر. · ٦ درساً
يبدأ بتخيل المعداد في ذهنه. · ٨ درساً
دروس مستقلّة، كلٌّ منها فكرة واحدة بالنبضات الخمس. · ٢٠ درساً
كل فكرة تُدرَّس بخمس نبضات — وأهمّها الرابعة: متى لا تنفع هذه الفكرة؟
المادة وسيلة والمهارة غاية. ولا نحتسب مهارة «مؤكَّدة» إلا إذا ظهرت في مادتين مختلفتين — فالطفل قد يُتقن لعبة، والتفكير هو ما ينتقل بينها.
أربعة عشر يوماً تفتح المواد كلّها — بلا بطاقة. والمرحلة الأولى تبقى مفتوحة بعدها دائماً.
ابدأ مجاناًوالمواد الأخرى: