الشطرنج يُدرّب التخطيط المسبق والتعرّف على الأنماط والتروّي قبل القرار. الطفل يتعلّم القطع والقواعد ثم التكتيك والنهايات، خطوة خطوة مع مدرّسه.
يسأل قبل أن يُجيب — ويعلّم الطفل أن يسأل نفسه السؤال نفسه.
هادئ دقيق حازم بلطف
كل مرحلة تُفتح بما قبلها. والمرحلة الأولى مجانية ولا تُقفل أبداً.
المسار التأسيسي الجديد: حركة القطع، ترتيبها، والقواعد الأساسية. · ١٣ درساً
قاعدتان لا يعرفهما كثير من اللاعبين، وبلاهما يبقى الفهم ناقصاً. · ٢ درساً
المرحلة ج: التكتيكات الأساسية (الهجوم الذكي) · ٤ درساً
المرحلة د: نهاية اللعب (Endgame) · ٤ درساً
المرحلة هـ: الافتتاحيات والاستراتيجية · ٤ درساً
المرحلة و: التكتيكات المتقدمة والاستباق · ٥ درساً
دروس مستقلّة، كلٌّ منها فكرة واحدة بالنبضات الخمس. · ٢٠ درساً
كل فكرة تُدرَّس بخمس نبضات — وأهمّها الرابعة: متى لا تنفع هذه الفكرة؟
المادة وسيلة والمهارة غاية. ولا نحتسب مهارة «مؤكَّدة» إلا إذا ظهرت في مادتين مختلفتين — فالطفل قد يُتقن لعبة، والتفكير هو ما ينتقل بينها.
أربعة عشر يوماً تفتح المواد كلّها — بلا بطاقة. والمرحلة الأولى تبقى مفتوحة بعدها دائماً.
ابدأ مجاناًوالمواد الأخرى: